Nikhilesh Das was awarded the fifth National Grassroots Innovation Award by the President of India, Smt Pratibha Patil, for his innovative research on controlling oil pollution in water. A student of Cotton College (BSc in Physics), Das aims to pursue a career in nuclear physics and bring the spirit of scientific innovation to students across India.
Das has been keenly interested in science since childhood. When he was just in class six he made an herbal repellant for cockroaches, which was quite effective. Throughout his school years he represented his school in a number of science exhibitions, debate, quiz and speech competitions, and won many prizes at the state level. Das invented an innovative solution to control oil pollution using waste products. Through experimentation, Das discovered that human hair, bird feathers, and sawdust are all 95% effective at removing oil from water in clinical trials.
Das submitted his proposal to the NIF (National Innovation Foundation), and in 2009 they selected his idea for the national level Science Exhibition. They also recommended it for the highly prestigious National Students Award. Das won the competition, and President Smt. Pratibha Devi Singh Patil of India presented him with the award. In 2011, NIF and Das applied to the Government of India for a patent on his inventions.
Das is currently pursuing a degree physics from Cotton College Guwahati.
যে 1986 হৈ। কিসী ইংজীনিযর, যা আর্কিটেক্ট নে ইস বারে মেং নহীং সোচা। মগর হম বারিশ কে পানী কো ছত সে ইকট্ঠা কর রহে থে। বহুত হী কম পানী বর্বাদ হোতা হৈ। সারী ছতোং কো জমীন কে নীচে বনে 400,000 লীটর কে টৈংক সে জোড়া হুআ হৈ। ঔর পানী বর্বাদ নহীং হোতা। যদি হমেং চার সাল লগাতার ভী সূখে কা সামনা করনা পড়ে, তো ভী হমারে পাস পানী হোগা, ক্যোংকি হম বারিশ কে পানী কো ইকট্ঠা করতে হৈং।
60 ফীসদী বচ্চে স্কূল ইসলিএ নহীং জা পাতে, ক্যোংকি উন্হেং জানবরোং কী দেখভাল করনী হোতী হৈ – ভেড়, বকরী – ঘর কে কাম। তো হমনে সোচা কি এক স্কূল খোলা জাএ রাত মেং, বচ্চো কো পঢ়ানে কে লিএ। ক্যোংকি তিলোনিযা কে রাত কে স্কূলোং মেং 75,000 বচ্চোং সে জ্যাদা রাত কো পঢ় চুকে হৈং, ক্যোংকি যে বচ্চোং কী সহূলিযত কে লিএ হৈ, যে শিক্ষকোং কী সহূলিযত কে লিএ নহীং হৈ। ঔর হম যহাং ক্যা পঢ়াতে হৈং? প্রজাতংত্র, নাগরিকতা, অপনী জমীনোং কী নাপ কৈসে করেং, অগর আপকো পুলিস পকড় লে, তো ক্যা করেং, যদি আপকা জানবর বীমার হো জাএ, তো ক্যা করেং। যহী হম রাত কে স্কূলোং মেং পঢ়াতে হৈং। ক্যোংকি সারে স্কূল মে সৌর-ঊর্জা হৈ।
হর পাংচ সাল মেং, হম চুনাব করতে হৈং। 6 সে লে কর 14 সাল তক কে বচ্চে ইস প্রজাতাংত্রিক প্রণালী মেং হিস্সা লেতে হৈং, ঔর বো এক প্রধানমংত্রী চুনতে হৈং। ইস বক্ত জো প্রধানমংত্রী হৈ, উসকী উম্র হৈ 12 বর্ষ। বো সুবহ 20 বকরিযোং কী দেখভাল করতী হৈ, মগর শাম কো বো প্রধানমংত্রী হো জাতী হৈ। উসকা অপনা মংত্রিমংডল হৈ, শিক্ষা মংত্রী, বিজলী মংত্রী, স্বাস্থ্য-মংত্রী। ঔর বো অসল মেং দেখভাল করতে হৈং করীব 150 স্কূলোং কে 7000 বচ্চোং কী।
পাংচ সাল পহলে উসে বিশ্ব বালক পুরস্কার সে নবাজা গযা থা ঔর বো স্বীডন গযী থী। পহলী বার গাংব সে বাহর নিকলী থী। কভী স্বীডন দেখা নহীং। লেকিন আসপাস কী চীজোং সে জরা ভী প্রভাবিত নহীং।
স্বীডন কী রানী, জো বহীং থীং, মেরী ওর মুড়ী ঔর কহা, “ক্যা আপ ইস বচ্চী সে পূছেংগে কি ইতনা আত্ম-বিশ্বাস কহাং সে আতা হৈ? যে কেবল 12 সাল কী হৈ ঔর কিসী সে প্রভাবিত নহীং হোতী।”
জহাং সাক্ষরতা বহুত কম হৈ, হম কঠপুতলিযোং কা ইস্তেমাল করতে হৈং। কঠপুতিলিযোং কে সহারে হম অপনী বাত রখতে হৈং। হমারে পাস জোখিম চাচা হৈ, জো করীব 300 সাল কে হৈং। যে মেরে মনোবৈজ্ঞানিক হৈং। যে হী মেরে শিক্ষক হৈং। যহী মেরে চিকিত্সক হৈং। যহী মেরে বকীল হৈং। যহী মুঝে দান দেতে হৈং। যহী ধন ভী জুটাতে হৈং, মেরে ঝগড়ে ভী সুলঝাতে হৈং। যে মেরে গাংব কী সমস্যা কা সমাধান করতে হৈং। যদি গাংব মেং তনাব হো, যা ফির স্কূলোং মেং হাজিরী কম হো রহী হো ঔর অধ্যাপকোং ঔর অভিভাবকোং কে বীচ মনমুটাব হো, তো যে কঠপুতলী অধ্যাপকোং ঔর অভিভাবকোং কো সারে গাংব কে সামনে বুলাতী হৈ ঔর কহতী হৈ, “হাথ মিলাইএ। হাজিরী কম নহীং হোনী চাহিএ।” যে কঠপুতলিযাং বিশ্ব-বৈংক কী বেকার পড়ী রিপোর্টোং সে বনী হৈং।
(হংসী)
তো ইস বিকেংদ্রিত ঔর পারদর্শী তরীকে সে, গাংবোং কো সৌর-ঊর্জা দেনে কে তরীকে সে, হমনে সারে ভারত মেং কাম কিযা হৈ। লদ্দাখ সে লে কর ভূটান তক। সব জগহোং পর সৌর-ঊর্জা উন লোগোং দ্বারা লাযী গযী, জিন্হেং প্রশিক্ষণ দিযা গযা।
হম লদ্দাখ গযে। বহাং হমনে এক মহিলা সে পূছা কি আপ, মাইনস 40 ডিগ্রী সেংটিগ্রেট পর, ছত সে বাহর আযী হৈং, ক্যোংকি বর্ফ সে আজূ-বাজূ কে রাস্তে বংদ হৈ … ঔর হমনে পূছা, “আপকো ক্যা লাভ হুআ সৌর ঊর্জা সে?” ঔর এক মিনট তক সোচনে কে বাদ উসনে কহা, “যে পহলী বার হৈ কি মৈং সর্দিযোং মেং অপনে পতি কা চেহরা দেখ পাযী।”
(হংসী)
হম অফগানিস্তান গযে। ভারত মেং হমনে এক বাত যে সীখী কি মর্দোং কো আপ কুছ নহীং সিখা সকতে।
Posts
